Тест с ответами: “Методика воспитательной работы”

1. Верны ли утверждения:
1) Понятие «воспитательная система», по мнению В.А.Караковского, отражает один из наиболее фундаментальных факторов педагогической действительности: воспитание становится функцией одного только педагога
2) Понятие «воспитательная система», по мнению В.А.Караковского, отражает один из наиболее фундаментальных факторов педагогической действительности: воспитание становится функцией системы «педагог–воспитанник»
а) только 1
б) только 2
в) оба верны
г) нет верного ответа +

2. Одна из ошибок в семейном воспитании:
а) гуманизация отношений
б) задабривание детей +
в) опора на положительное

3. Одна из ошибок в семейном воспитании:
а) опора на положительное
б) педагогический такт родителей
в) потакание детям во всем +

4. Одна из ошибок в семейном воспитании:
а) систематические наказания детей +
б) гуманизация отношений
в) педагогический такт родителей

5. Через общение в системе отношений к детям, работе, окружающим жизненным явлениям реализуется в … виде педагогической деятельности:
а) организаторский
б) информационный
в) коммуникативно-стимулирующий +

6. Назначение возвратно-оценочных методов воспитания заключается в:
а) стремлении наказать ребенка за негативное поведение
б) регулировке через эмоционально-волевую сферу проявляющихся положительных и отрицательных качеств личности воспитанника, стимулирование положительных и торможение отрицательных +
в) стремлении поощрить хорошее поведение

7. Целью воспитания на основе авторитета извне является:
а) раскрытие природного потенциала личности
б) содействие личности
в) сформировать личность соответственно социальному заказу +

8. Происходит передача знаний, умений и навыков, формируется отношение к ним, выражается собственная позиция в … виде педагогической деятельности:
а) информационно-объяснительном +
б) диагностическом
в) аналитико-оценочном

9. В зависимости от типа культуры изменяются:
а) цели, содержание и средства воспитания, методы и педагогические приемы
б) методы и педагогические приемы
в) цели, содержание и средства воспитания, методы и педагогические приемы +

10. Система философских, научных, социально-политических, нравственных, эстетических взглядов и убеждений человека, которые отражают в его сознании общую картину мира и определяют направление его деятельности, называется:
а) позицией
б) мировоззрением +
в) мнением

11. Движущая сила, причина, существенное обстоятельство в каком-либо явлении, называются:
а) факторами +
б) условиями
в) следствиями

12. Воспитание как передача накопленных знаний и жизненного опыта от поколения к поколению появилось:
а) во времена античности
б) с возникновением человеческого опыта +
в) в первобытно-общинном строе

13. Разностороннее гармоничное развитие самоактуализирующейся личности воспитанника в условиях коллективной творческой деятельности является … воспитания:
а) целью +
б) формой
в) содержанием

14. Анализом должны заниматься … педагогического коллектива:
а) два члена
б) один член
в) все члены +

15. Система профессиональной ориентации включает один из следующих компонентов:
а) профессиональный отбор +
б) общественную адаптацию
в) трудовую адаптацию

16. Система профессиональной ориентации включает один из следующих компонентов:
а) социальную адаптацию
б) профессиональную диагностику +
в) трудовую адаптацию

17. Система профессиональной ориентации включает один из следующих компонентов:
а) общественную адаптацию
б) социальную адаптацию
в) социальную адаптацию +

18. Предлагается иное содержание, иные подходы, иное право, иные отношения, иная позиция в деятельности учителя и ученика, иной педагогический менталитет при смене:
а) педагогической концепции
б) образовательной парадигмы +
в) педагогической технологии

19. Наследственность, низкая культура семейного воспитания, изменяющиеся условия жизни:
а) средства семейного воспитания
б) условия семейного воспитания
в) причины, снижающие эффективность семейного воспитания +

20. Непослушание – наиболее распространённая в дошкольном и младшем школьном возрасте форма … требованиям, просьбам, советам родителей, нравственным нормам общественного поведения:
а) примирения
б) сопротивления +
в) согласия

21. Ниша – ключевое понятие социокультурной среды воспитания, представляющее собой определённое пространство …, позволяющее детям удовлетворять свои потребности:
а) возможностей +
б) связей
в) шансов

22. Дошкольный возраст, включает в себя период жизни ребенка от:
а) 1 года до 3 лет
б) 3 лет до 6-7 лет +
в) рождения до 7 лет

23. Форма воспитания может отражать только одно содержание, так ли это:
а) да
б) отчасти
в) нет +

24. По З.Фрейду, одна из форм защитных механизмов, характеризующаяся попыткой подменить источник угрозы противоположным, называется:
а) рационализацией
б) инверсией +
в) отрицанием

25. Идея целостности воспитательного процесса в практической технологии осуществляется через:
а) гуманизацию воспитания
б) системность воспитания
в) комплексный подход +

26. В зависимости от структуры семьи бывают:
а) гармоничные, дисгармоничные, неполные
б) полные +
в) педагогически несостоятельные

27. Труд … – этот вид труда, который проводится по сбору вторичного сырья, растений, помощь больным и т.п.:
а) общественно значимый +
б) по самообслуживанию
в) учебный

28. Назовите недостающую стадию в нравственном развитии личности по Колбергу: …, конвенциональный уровень, автономный человек:
а) интуитивный уровень
б) эмоциональный уровень
в) доморальный уровень +

29. Основное назначение метода убеждения в воспитании:
а) убедить учащихся в объективности, истинности, жизненной необходимости овладения общественно ценными идеями, нормами поведения +
б) убедить детей не совершать плохих поступков
в) убедить учащихся хорошо себя вести

30. Систему трудового воспитания составляет:
а) сочетание труда и активного отдыха
б) совокупность задач, содержания, методов и средств +
в) сочетание труда, физической культуры и спорта